网龙AI生产力联合国首秀，“AI+教育”大有可为

6月3日至4日,联合国在纽约总部召开(zhàokāi)“为最不(bù)发达国家(LDCs)建立STEM教育在线大学或等效平台”高级别专家组会议。网龙董事长刘德建博士应联合国副(fù)秘书长兼高级代表(dàibiǎo)Rabab Fatima邀请出席会议,并创新性地通过AI数字人发表主旨演讲。演讲中,刘德建博士提出依托“AI+教育”模式,推动“按(àn)需学习”新理念发展,助力实现全球教育公平与质量提升。其前瞻观点与新颖呈现形式赢得了与会嘉宾(jiābīn)的(de)高度赞誉。 刘德建博士(bóshì)(中)受邀出席联合国高级别专家组会议 刘德建博士以AI数字人作(rénzuò)主旨演讲(截图) 会议期间,网龙应专家邀请,充分发挥AI内容生产优势,快速生成了(le)一段时长近8分钟的大会(dàhuì)总结视频,用于向(xiàng)联合国副秘书长汇报核心成果。现场反馈显示,该视频内容丰富、制作精良,吸引了与会嘉宾的广泛关注,观看场面热烈(rèliè)。值得注意的是,刘德建博士对技术赋能全球(quánqiú)教育的前瞻性见解由来已久。早在2023年联合国教科文组织理事会会议上,他就提议利用AI、AR及虚拟(xūnǐ)形象(Avatar)等技术的优势,消除沟通壁垒,促进全球教育信息交流与合作(hézuò)。 本次视频(shìpín)的高效(gāoxiào)制作,正(zhèng)是网龙AI生产能力的一次生动展示。网龙运用AI形象转绘(zhuǎnhuì)、动作生成与场景融合等核心技术(héxīnjìshù),革新了传统视频制作流程,效率提升超80%。这一突破标志着内容创作正从专业高门槛领域向普惠型“智能生产线”转型,为全球范围(fànwéi)内大规模、低成本生产沉浸式教育资源提供了强大支撑,有力推动了“按需学习”的落地。 网龙AI生产(shēngchǎn)中心协助(xiézhù)国际教育专家高效制作大会总结AI视频(截图) 伴随着技术革新,“AI+教育(jiàoyù)”已迅速成为全球教育界的(de)战略共识。2019年联合国教科文组织《北京共识》即确立了人工智能(réngōngzhìnéng)重塑教育形态的共同愿景;2024年,中国教育部副部长(bùzhǎng)吴岩也强调“人工智能赋能教育空间无限、大有可为”,将其视为驱动教育高质量(gāozhìliàng)发展的重要引擎。 作为(wèi)数字教育领域的先行者,网龙已将“AI+教育”置于核心战略地位,并开展了系统性布局。在AI内容规模化生产方面,网龙构建的AI生产中心实现了教育内容100%覆盖,将高品质内容生产时间压缩至小时级,边际成本降至百元量级,为普惠(pǔhuì)教育奠定坚实基础。在智能化学习产品矩阵方面,网龙开发了AI课件、AI伴读等产品,能根据学生进度动态调整(tiáozhěng)学习目标(mùbiāo)和内容,实现真正的个性化(gèxìnghuà)教学。在深化(shēnhuà)国际合作方面,网龙构建了教育元宇宙平台EDA;与(yǔ)泰国高教部联合开发的AI教育平台已上线,将为泰国青年提供电动汽车(diàndòngqìchē)职业培训;与塞尔维亚贝尔格莱德(bèiěrgéláidé)大学共建的机器人与AI教育中心,成为巴尔干地区最先进的数字教育及AI技术(jìshù)实验室。 在全球共识推动下,政策制定者、教育机构(jīgòu)与技术实践者正携手将(jiāng)“AI+教育”转化(zhuǎnhuà)为深刻变革的实际行动。刘德建博士在会上呼吁全球伙伴合作开发包容性工具,降低技术门槛,连接(liánjiē)教育与现实生产力,赋能LDCs学习者。“让我们携手为LDCs青年重塑机遇——赋予其STEM技能,就是(jiùshì)为全人类构建更美好的未来。” 网龙为与会嘉宾制作的Avatar形象(xíngxiàng)合影